2015年新入職員工參觀石橋醫(yī)院紀(jì)實(shí)

2015-07-25 文章來源： 王志剛、符 航 攝影：朱 霖、符 航

2015年新入職員工參觀石橋醫(yī)院紀(jì)實(shí)

?????2015年7月19日，南陽市第一人民醫(yī)院新招聘同事前來石橋參觀，石橋醫(yī)院醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)王志剛，院辦公室干事符航進(jìn)行了接待。

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石橋醫(yī)院留下青春的微笑

石橋醫(yī)院醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)王志剛迎接

醫(yī)務(wù)科項(xiàng)闈鳳主任帶領(lǐng)的青年才俊

??大家來到4樓活動(dòng)室，醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)王志剛致歡迎詞并對(duì)當(dāng)天的行程進(jìn)行了安排，在王科長(zhǎng)詳細(xì)全面的講解下，大家對(duì)今天的行程充滿期待。隨后，大家觀看了石橋醫(yī)院在醫(yī)聯(lián)體政策下的發(fā)展和變化的ppt，對(duì)石橋醫(yī)院有了更深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)于醫(yī)聯(lián)體，自成立以來引來了多方關(guān)注，大家觀看了河南衛(wèi)視對(duì)石橋醫(yī)院的采訪，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了醫(yī)聯(lián)體對(duì)石橋醫(yī)院的影響。

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石橋醫(yī)院醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)王志剛致歡迎辭

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新員工為石橋醫(yī)院的發(fā)展熱烈鼓掌

新員工觀看院領(lǐng)導(dǎo)張欽昌制作的反應(yīng)石橋發(fā)展歷程幻燈片《風(fēng)正揚(yáng)帆正逢時(shí)》

新員工觀看河南衛(wèi)視采訪專題片

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?? 隨后，大家對(duì)石橋醫(yī)院進(jìn)行了參觀，感受了院容院貌，參觀了各個(gè)科室，對(duì)于即將上崗的諸多新同事來說，這是一次難忘的經(jīng)歷。中午，大家在石橋醫(yī)院食堂用餐，老板精心準(zhǔn)備了許多可口的飯菜，大家吃的很開心。 下午，大家驅(qū)車來到鴨河水庫進(jìn)行拓展訓(xùn)練，美麗的鴨河水庫，清新的空氣，怡人的風(fēng)景，在炎炎夏日給人帶來了一股清新之風(fēng)。對(duì)于新入職的同事來說，盡快融入集體是必要的，所以尋找到一處合適的場(chǎng)地之后，薛教官對(duì)大家進(jìn)行了2輪拓展訓(xùn)練。

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新員工參觀石橋醫(yī)院古色古香的中醫(yī)科

中午新員工在石橋醫(yī)院餐廳就餐

為了數(shù)十名新員工的午餐，石橋餐廳傾情奉獻(xiàn)
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??第一輪，大家圍坐一個(gè)圈按小組進(jìn)行自我介紹，介紹一下自己的名字、畢業(yè)院校、專業(yè)、目前所在科室，每組下一個(gè)人要說出自己小組之前所有人的名字。面對(duì)這個(gè)極富挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，大家表現(xiàn)出了極高的熱情，很多新同事在相互琢磨如何準(zhǔn)確記住所有人的名字，有的拿出了手機(jī)，有的拿出了筆和紙，有的嘴里不斷念叨，介紹的同事為了讓大家更好的記住自己，做出了很多個(gè)性的展示方式，場(chǎng)景讓人忍俊不禁。經(jīng)過一輪游戲之后，大家對(duì)彼此都有了初步的認(rèn)識(shí)，相信未來大家會(huì)成為工作中的好同事，生活中的好朋友。
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新員工在鴨河風(fēng)景區(qū)徒步拓展

汗水浸透了衣衫

石橋醫(yī)院醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)王志剛全程陪同新員工拓展訓(xùn)練

行走在樹林深處

???第二輪，大家融合為4個(gè)小組，成縱隊(duì)排列，規(guī)則如下：每隊(duì)第一個(gè)人為組長(zhǎng)，最后一個(gè)人為副組長(zhǎng)，教官會(huì)給每個(gè)副組長(zhǎng)一個(gè)紙條，目標(biāo)是將紙條上的內(nèi)容從副組長(zhǎng)那里傳到組長(zhǎng)那里，紙條上可能是數(shù)字，可能是公式，傳遞信息過程中不可以說話，后面那個(gè)人的手不可以超過前面那個(gè)人的肩膀，前面那個(gè)人不可以回頭，手不可以后伸。規(guī)則制定完畢之后，大家有5分鐘的時(shí)間商討傳遞方案。各小組新同事聚在一起，討論著還不是很懂的規(guī)則。


???5分鐘到了，游戲開始，每個(gè)小組得到的紙條上都是一個(gè)一位數(shù)，由于之前對(duì)規(guī)則不是很懂，再加上彼此之間缺少配合，各小組出現(xiàn)了多種傳遞方式，這一次大家的傳遞很不順暢，最終只有1個(gè)小組完成了任務(wù)。
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自報(bào)家門

會(huì)心一笑

你猜寫的啥

保衛(wèi)科副科長(zhǎng)薛檁作拓展動(dòng)員

保石橋醫(yī)院?jiǎn)T工符航為大家服務(wù)

親

兄弟姐妹一家親

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世上無難事只要敢攀登
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世上無難事只要肯攀登
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?? 第二次傳遞，教官在此重申了規(guī)則：目標(biāo)是將紙條上的內(nèi)容從副組長(zhǎng)那里傳到組長(zhǎng)那里，傳遞信息過程中不可以說話，后面那個(gè)人的手不可以超過前面那個(gè)人的肩膀，前面那個(gè)人不可以回頭，手不可以后伸，5分鐘時(shí)間商討傳遞方式。這一次大家對(duì)規(guī)則以及傳遞中的問題有了一些認(rèn)識(shí)，大家各抒己見，很快個(gè)小組達(dá)成了共識(shí)，游戲開始，這一次每個(gè)小組得到的紙條是一個(gè)3位數(shù)，本以為勝券在握的大家一下子有些摸不著頭腦，許多同事表示不明白后面的同事在傳遞什么信息，場(chǎng)面一下子有些尷尬。經(jīng)過各小組鍥而不舍的嘗試與努力，最終本次有2個(gè)小組完成了任務(wù)。

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大壩下的傳遞

???三次傳遞之后，游戲結(jié)束，薛教官進(jìn)行了總結(jié)：3次傳遞，我講了3次規(guī)則，有人考慮過我為什么要一再重申規(guī)則嗎？步入職場(chǎng)，大家要有一定的職業(yè)人素養(yǎng)，一再重申規(guī)則，表明大家違背了規(guī)則或者沒有真正認(rèn)識(shí)規(guī)則，我們的目的是什么，是把紙條的內(nèi)容從副隊(duì)長(zhǎng)那里傳到隊(duì)長(zhǎng)那里，我一次也沒有說從后往前依次傳，所以最高效的做法是副隊(duì)長(zhǎng)來到前面，來到隊(duì)長(zhǎng)的身后，2個(gè)人傳遞出錯(cuò)的概率遠(yuǎn)小于十幾個(gè)人傳遞出錯(cuò)的概率。薛教官一席話，大家恍然大悟，的確作為新入職的同事來說，學(xué)生思維過于嚴(yán)重，很多處事方法過于死板，影響了我們的工作效率，在日常工作中一定要多想方法，靈活處理問題，同時(shí)這個(gè)游戲也讓大家明白工作中的溝通和協(xié)作是多么的重要，而我們明天都可能遇到新的問題，雖然提前做了準(zhǔn)備，但是仍然要做好解決新問題的準(zhǔn)備。


??夕陽西下，伴隨著一天的參觀與體驗(yàn)，大家離開了石橋醫(yī)院，回望這一天的參觀與拓展訓(xùn)練，相信在未來，我們的新同事一定可以成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為患者，為醫(yī)院做出自己的貢獻(xiàn)。

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每到一處科教科主任都反復(fù)核對(duì)名單

每到一處科教科主任都反復(fù)核對(duì)名單

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隨隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排拓展細(xì)節(jié)