汲取管理經(jīng)驗，提升護(hù)理品質(zhì)——召開河南省護(hù)理管理專業(yè)崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報會

2017-02-20 文章來源： 劉先娟（攝影）

河南省護(hù)理管理專業(yè)崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)匯報會

?

?? 為進(jìn)一步加快我院護(hù)士長隊伍建設(shè)，提升護(hù)士長管理能力和水平，2月13日下午，護(hù)理部在二樓遠(yuǎn)程會診中心組織召開了新晉護(hù)士長參加河南省護(hù)理管理專業(yè)崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)匯報會，全院護(hù)士長參加此次會議。
?

護(hù)理部主任楊付蓮主持會議

?

?? 匯報會上，21位護(hù)士長緊密結(jié)合省護(hù)理管理專業(yè)崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況，分別從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)到知識、學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)體會等方面以多媒體ppt課件形式進(jìn)行匯報，展示了從人文精神到素質(zhì)培養(yǎng)、從政策形式到持續(xù)發(fā)展、從改革創(chuàng)新到工作管理、從質(zhì)量評價、設(shè)備物資、教學(xué)科研、角色指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)、到現(xiàn)代管理工具的應(yīng)用等現(xiàn)代護(hù)理管理新理念和新思路。
?

會上作專題匯報的護(hù)士長

?

?? 其中，曹艷護(hù)士長給大家?guī)Щ亓耸⌒l(wèi)計委領(lǐng)導(dǎo)王秀萍老師對“全國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）的詳細(xì)講解。曹護(hù)士長通過轉(zhuǎn)述王秀萍老師通俗易懂的語言、豐富的評審經(jīng)驗，深入淺出的為大家講解了等級醫(yī)院護(hù)理評審的方法、步驟、流程，評審標(biāo)準(zhǔn)和注意事項，加深了與會護(hù)士長對等級評審標(biāo)準(zhǔn)的理解掌控。雖然匯報時間只有短短的十分鐘，大家都被精彩的課件吸引著。
?

?? 龐志紅護(hù)士長通過學(xué)習(xí)，并結(jié)合本科室工作特點，詳細(xì)匯報了“優(yōu)化護(hù)理流程，推進(jìn)加速康復(fù)外科路徑實施”的護(hù)理專題。課件形式新穎、內(nèi)容詳實，使我們對加速康復(fù)外科有了更深的了解，對臨床工作的開展起到了很好地指導(dǎo)作用。
?

會上作專題匯報的護(hù)士長

?

?? 尚晉護(hù)士長為大家?guī)淼氖恰蹲o(hù)理文化建設(shè)與管理》的課件。課件中講到“制度可以強制人達(dá)到最低要求，而文化可以引領(lǐng)人達(dá)到最高要求”、“用制度駕馭人性，用文化凝聚人心”，使我們明白了管理的最高境界就是文化時代，用文化管人管靈魂。在實際工作中，我們要鼓勵人人都是管理者，通過多種方法逐步樹立團(tuán)隊意識。
?

?? 顧振東護(hù)士長為我們分享的是張紅梅老師的《護(hù)理人力資源合理分配與分層使用》課件。其中，張紅梅老師的教導(dǎo)名言：“作為一名管理者，要善待你的護(hù)士，陪伴她們成長！護(hù)士長是護(hù)士的代言人，護(hù)士工作的苦與甜，煩與歡，這點點滴滴都看在護(hù)士長的眼中，記在護(hù)士長的心中，所以關(guān)心護(hù)士，時刻關(guān)注護(hù)士的思想、行為也是護(hù)理管理工作中的重要部分?！笔勾蠹疑钍軉⒌?，倍感崗位責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

?

會上作專題匯報的護(hù)士長

??

?? 不知不覺中，匯報會已經(jīng)進(jìn)行了近4個小時，護(hù)士長們精彩迭出、亮點紛呈的課件，聲情并茂的匯報，讓在場的每一位人員都如同身臨其境，意猶未盡。
?

?? 認(rèn)真聆聽并記錄的與會人員

?

?? 大家紛紛表示：學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用才是我們的目的。作為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者，要在學(xué)習(xí)中不斷感悟，在感悟中不斷實踐和成長。必須要有科學(xué)的理念、發(fā)展的思路、創(chuàng)新的管理,正確分析護(hù)理服務(wù)工作面臨的新形勢、新任務(wù),不斷強化護(hù)理管理能力，改進(jìn)和完善服務(wù)流程,運用綜合管理方式,進(jìn)一步提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,提升醫(yī)院核心競爭力。
?

?? 正如周彩峰老師的課件中講到的那樣：
?

?? 讓我們共同努力
?

?? 理解我們的事業(yè)，承擔(dān)我們的責(zé)任
?

?? 完善我們的價值，提升我們的品格
?

?? 在護(hù)理人本管理中勇敢創(chuàng)新
?

?? 在打造護(hù)理文化中大顯身手
?

?? 在提升護(hù)理學(xué)科中貢獻(xiàn)力量
?