實(shí)行“院班子成員及職能科室分包臨床科室”管理機(jī)制，形成全方位、多層次“齊抓共管”的創(chuàng)新管理氛圍

2014-06-26 文章來(lái)源： 任煒 圖：朱霖

??? 為加強(qiáng)醫(yī)院管理，提升服務(wù)能力，我院在6月25日召開(kāi)的全院中層會(huì)議上印發(fā)《關(guān)于院班子成員及職能科室分包臨床科室的通知》文件，在原有醫(yī)院行政管理分工基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效的“院班子成員及職能科室分包臨床醫(yī)療科室”橫向管理機(jī)制，并對(duì)分包工作進(jìn)行了安排和要求，通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、臨床科室和職能科室之間“縱向結(jié)合、橫向管理”，在全院形成全方位、多層次“齊抓共管”的局面，全面提升管理效能，為醫(yī)院“三甲”創(chuàng)建和快速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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??為促進(jìn)“院班子成員及職能科室分包臨床科室”開(kāi)展，6月23日、24日連續(xù)兩天的中層職能科室朝會(huì)上，醫(yī)院賀利民院長(zhǎng)親自組織了專題培訓(xùn)和民主討論。賀院長(zhǎng)指出“院班子成員及職能科室分包臨床科室”橫向管理模式是通過(guò)院班子成員及職能科室深入臨床一線分包科室點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面指導(dǎo)協(xié)助科室管理，形成雙重管理相結(jié)合，充分發(fā)揮醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子及行管職能科室同臨床醫(yī)療科室共同管理能動(dòng)性，形成人人參與，全員全過(guò)程管理的長(zhǎng)效管理機(jī)制及創(chuàng)新管理模式。通過(guò)橫向管理模式的開(kāi)展，打破原有院科管理溝通協(xié)調(diào)的壁壘、障礙和矛盾，消除領(lǐng)導(dǎo)干部管理中的條框意識(shí)，有效填補(bǔ)管理漏洞。
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??賀院長(zhǎng)還就開(kāi)展好“院班子成員及職能科室分包臨床科室”工作，提出要求：1、要積極研究分包臨床科室日常管理工作主要內(nèi)容，明確和熟知醫(yī)院對(duì)臨床科室工作的要求，提高指導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)等自身管理能力；2、認(rèn)真依照醫(yī)院對(duì)科室提出的工作要求，協(xié)助評(píng)價(jià)監(jiān)督科室管理，對(duì)分包科室全面工作進(jìn)行引導(dǎo)、教育、支持、管理、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)考核和改進(jìn)。3、及時(shí)深入了解臨床科室運(yùn)營(yíng)管理中存在和亟待解決的問(wèn)題，打破原來(lái)管理的界限，對(duì)分包科室運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)涉及多部門管轄問(wèn)題進(jìn)行一站式協(xié)助解決；4、積極同臨床醫(yī)療科室進(jìn)行交流、溝通、總結(jié)、監(jiān)督，提升科室在臨床管理中的管理作用和能力，提高科室業(yè)務(wù)技術(shù)水平和積極做貢獻(xiàn)的氛圍；5、樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，正確對(duì)待權(quán)力就是服務(wù)，有效解決好縱向與橫向管理中沖突，磨合管理協(xié)調(diào)性和包容性，提升臨床一線服務(wù)能力，共同營(yíng)造全院上下齊抓共管的局面。會(huì)議討論中，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和行管職能科室主任紛紛暢所欲言，完全贊同“院班子成員及職能科室分包臨床科室”管理模式開(kāi)展，有決心、有信心全力開(kāi)展好此項(xiàng)工作。
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?? 6月25日召開(kāi)的全院中層會(huì)上，賀院長(zhǎng)重申強(qiáng)調(diào)了“院班子成員及職能科室分包臨床科室”工作，在指出開(kāi)展橫向管理模式重要性和必要性，以及具體工作內(nèi)容和要求同時(shí)，對(duì)全院臨床醫(yī)療科室提出要求：要自覺(jué)加強(qiáng)科室全方位管理意識(shí)，積極主動(dòng)與分管領(lǐng)導(dǎo)和行政職能科室做好聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)工作，探討科室發(fā)展中存在的問(wèn)題，重視數(shù)據(jù)收集整理，記錄好分包領(lǐng)導(dǎo)和職能科室到科室工作的實(shí)際情況與解決的實(shí)際問(wèn)題。以服從管理、和諧共管的原則，以干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展的原則，積極擯棄權(quán)力意識(shí)、部門利益意識(shí)，做到愛(ài)崗位、愛(ài)工作、愛(ài)科室、愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)病人。
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???賀院長(zhǎng)還結(jié)合臨床醫(yī)療科室工作，提出了“科室管理35問(wèn)”，內(nèi)容涉及臨床醫(yī)療科室每日臨床醫(yī)療指標(biāo)完成、醫(yī)療核心制度落實(shí)、科研及醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新、思想教育及醫(yī)療糾紛剖析等涵蓋了科室管理的方方面，并責(zé)成院辦公室進(jìn)行整理后下發(fā)到科室，科主任和護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)照自查反思，為進(jìn)一步提高臨床科室管理和建設(shè)發(fā)展給予了強(qiáng)有力的引領(lǐng)和指導(dǎo) 。

圖為賀利民院長(zhǎng)在中層會(huì)上就“院班子成員及職能科室分包臨床科室”工作作重要講話

圖為醫(yī)院中層會(huì)會(huì)場(chǎng)

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