實(shí)習(xí)心聲丨一名護(hù)士的成長感悟

2024-08-08 文章來源： 南陽市第一人民醫(yī)院

在肝膽外科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，作為我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有了更加深入的了解，在這里的每一天，我覺得都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。

——實(shí)習(xí)護(hù)士常思佳

肝膽病診療中心外科病區(qū)作為一個(gè)專門處理肝臟、膽道、胰腺等器官疾病的科室，其涉及的疾病種類繁多，手術(shù)操作復(fù)雜，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)要求極高。實(shí)習(xí)伊始，我有膽怯、有擔(dān)心，既怕與帶教老師相處不好，又怕病人家屬的不信任。在醫(yī)院的每一項(xiàng)操作對(duì)我來說都是一場挑戰(zhàn)。周亞欣老師用一個(gè)個(gè)帶著鼓勵(lì)與笑意的眼神給了我信心，用一次次詳細(xì)耐心的指導(dǎo)給了我底氣，我昂首闊步踏進(jìn)病房，掃碼、核對(duì)名字、調(diào)滴速，再次核對(duì)，這些動(dòng)作一氣呵成。站在我身后的周亞欣老師驕傲的回應(yīng)著病人家屬的詢問“是呀，這是我的學(xué)生！”在老師一次次的肯定和家屬一聲聲的稱贊中，我的心也逐漸安定下來。

熟悉了幾天，我開始上手一些別的操作。測血糖，肌肉注射等，周老師都是手把手的教，一次次的慢動(dòng)作回放，讓我在感激老師們的同時(shí)，也不斷地提升著自己。功夫不負(fù)有心人，很快，我就可以熟練地端著治療盤穿梭在各個(gè)病房，把每個(gè)患者的訴求、狀態(tài)都記在心里，盡自己的努力為他們分憂解痛?！鞍パ剑龅恼婧?，小姑娘學(xué)的真快！”每次圓滿完成護(hù)理操作后聽到患者、家屬的贊嘆，我都提醒自己：這不是驕傲的資本，而是前進(jìn)的動(dòng)力。

第三周了，我開始學(xué)著跟老師接手術(shù)，給病人吸氧、連接心電、掛引流袋，慶幸自己能幫上忙的同時(shí)，我也認(rèn)真地記錄著每一個(gè)患者的狀態(tài)，誰的血糖高了，誰的血壓有些問題了，我都會(huì)及時(shí)匯報(bào)，慢慢地獲得了病人家屬的信任。愛是相互的，他們看見忙碌的我會(huì)問我吃飯了沒？發(fā)現(xiàn)我還有操作不熟練的地方，會(huì)笑著鼓勵(lì)我。此外，我還參加了幾次護(hù)理病例的討論會(huì)，我看著陶老師精彩細(xì)致地講解，想到平時(shí)她為患者們進(jìn)行護(hù)理時(shí)的無微不至，那一刻我突然明白：想要當(dāng)好一個(gè)護(hù)士，必須眼觀六路、耳聽八方，將病人的一切看在眼里，記在心里。

實(shí)習(xí)是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，是角色轉(zhuǎn)換的中轉(zhuǎn)站，更是自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)之路。我滿懷期待乃至迫切希望自己能夠通過這一年的實(shí)習(xí)，從象牙塔里不諳世事的學(xué)生蛻變成一名獨(dú)當(dāng)一面的護(hù)理工作者。為此，我會(huì)加倍努力！